「優」才是「王道」！

當您的孩子，將期中考的成績單帶回家給您簽名時，您發現這學期孩子的五科成績中有四科成績得「優」，一科得「乙」，請問您的第一反應會是?。
 
我想無論您是否身為父母，或是當年曾經感受過父母的反應，我們的經驗都是一致的：絕大多數父母會先質疑為何孩子得「乙」，因為那是成績最差的科目。有的父母會理性地去了解孩子會何考不好；有的父母則會先罵孩子一頓，責怪他不認真、不努力。無論父母採取何種方式與孩子互動，絕大多數的人一開始的注意力都是在較差的科目上，並急於想改善。實際上，這是一種人類自然的反應，例如當我們不小心被刀子割到的時候，我們第一時間的立即反應就是拿一張衛生紙壓住傷口，以便止血，因為痛與不適都會有引起我們的注意力與行動，以便讓我們可以立即處置減少危害。
「優」並不會帶給我們立即的危險，只會帶給我們安心。所以，我們反而不會認真去了解及讚賞孩子表現「優」的科目，因為「優」不需我們掛心，我們甚至覺得那是應該的。
然而，倘若我們真的花時間去

• 讚賞孩子「優」的表現，我們可以協助孩子建立自尊與自信。
• 理解孩子得「優」的動機，我們可以協助孩子找到自己的學習動力。
• 分析孩子得「優」的方法，我們可以協助孩子了解自己的學習方式。
• 了解孩子「優」的科目，我們可以協助孩子了解自己的擅長領域。

因此，專注在孩子的「優」，就可以讓其獲得自尊與自信並找到成就「優」的動機、方法及領域。如此，也可以用於比較得「乙」的差異，而有機會去改善。所以，專注在「優」才是「王道」！
同理，若我們想要了解自己的動力來源、學習方式與個人優勢，以便在職場上有更傑出的表現，我們就必須花時間去找出我們的「優」！讓我們一起來想想並回答以下的問句：

1. 請問您在做什麼事情時，可以讓您忘記時間，全心投入在您所做的事情上，甚至是廢寢忘食?
2. 請問您對什麼的人、事、物，特別有感覺，甚至是靠直覺就能感受或理解它，以及它的用途?
3. 請問是在哪一個領域有傑出的表現?
4. 請問您有什麼明顯的才華，經常被大家讚賞?
5. 請問您曾經有過高峰經驗為何?
6. 請問什麼事是您得心應手的?
7. 請問什麼事您學得特別的快?
8. 請問什麼樣的話題、事情或人會特別引起您的注意?

若您願意，教練將非常樂意與您一起探索以上的問句，讓您在一個安全且被支持的環境下，去了解真正的自己，找到自己的「優」，並助您將其發揮到極致，讓您脫穎而出，造就自己的成功人生。